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儿童社交恐惧症

儿童社交恐惧症 儿童社交恐惧症是指儿童对新环境或陌生人产生恐惧、焦虑情绪和回避行为。 临床表现: 在陌生环境中表现为过分害羞、尴尬,对自己的行为过分关注,或进入新环境时自己感觉到痛苦和身体不适,或出现哭闹、不语、退缩。 病因 a 教养方式; b 遗传及性格因素; c 生物学因素。 不是由于精神分裂症、心境障碍、癫痫所致精神障碍、广泛性焦虑障碍等所致。 治疗 1、催眠疗法:精神分析师将你催眠,挖掘你心灵或记忆深处的东西,看你是否经历过某种窘迫的事件,试图寻找

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儿童焦虑症

儿童焦虑症 儿童焦虑症(anxiety disorder of childhood)是最常见的情绪障碍 是一组以恐惧不安为主的情绪体验。 ? 疾病病因   儿童焦虑症主要与心理社会因素及遗传因素有关。患儿往往是性格内向和情绪不稳定者,部分患儿在发病前有急性惊吓史,如与父母突然分离 亲人病故 不幸事故等。如父母为焦虑症患者,患儿的焦虑可迁延不愈,成为慢性焦虑。家族中的高发病率及双生子的高同病率都提示焦虑症与遗传有关。 ? 临床特点 焦虑症的主要表现是焦虑情绪、不安行为和自主神经系统功能紊乱。不

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儿童恐惧症

儿童恐惧症 儿童恐惧症是指儿童对日常生活中的一般客观事物或处境产生过分的恐惧情绪。 ? 儿童恐惧症的病因 : A、教养方式 过分严厉和教条化的教育会使人的心理成长过程单一,使其社会理解和适应能力相对较低,难于对客观事物做出正确判断;过分粗暴或压抑的环境也会使人的正常心理发育受到扭曲对外界事物出现错判或误判。 B、遗传及性格因素 如3岁以前表现胆小羞怯者,成年以后往往较容易发生社会交往恐惧症。遗传因素在恐惧症中的作用也日益受到重视。 C、生物学因素 有人推论恐惧症

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自闭症(孤独症...

自闭症(孤独症)儿童的语言训练方法 一、 亲情接纳,用心沟通。   教师要充分了解孤独症儿童的兴趣喜好,设法与其沟通感情,获得他们的信任。例如,对于一名初次来到语训室,面对主训教师大哭大闹的孤独症儿童,教师可以拿他最喜欢的食物与他沟通感情,让孤独症儿童的语言训练在温馨和谐的氛围中拉开序幕。 二、游戏训练,互动模仿。   对于完全无语言发音的孤独症儿童,语言训练的第一步就是要帮助他们建立动作模仿,为发单音作准备。常用的游戏主要有:   1、口部动作模仿:利用“老虎吃果果”、“小兔打哇哇”、“嘴唇甜

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自闭症

自闭症 自闭症,又称孤独症,是广泛性发育障碍的代表性疾病,男女比例约为3~4:1,女孩症状一般较男孩严重。 一、病因 引起孤独症的危险因素可以归纳为:遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。 二、临床表现 该症一般起病于36个月以内,主要表现为三大类核心症状: 1、社会交往障碍 患儿与人缺乏目光接触(包括和父母),对人的声音缺乏兴趣和反应,没有期待被抱起的姿势,或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。对呼名没有反应,对父母不产生依恋,缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣,遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻

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